智能计算与感知现代产业学院以服务湖南省“三高四新”战略为出发点、面向新一代自主安全计算系统产业集群发展需求，思政为引领，以学生发展为中心，秉持OBE理念，以新工科和国家一流专业建设项目为抓手，充分发挥产业优势和企业主体作用，构建了“产业牵引，五维一体，校企联动，盟链融通”的人才培养模式。

产业学院与合作企业共建集人才培养、实践创新、技术攻关等多位一体的人才培养创新共享平台，实现“产、学、研、创、用”五维一体、校企联动，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的“四共”协同育人机制。通过凝练智能计算与感知相关产业关键技术“真问题”，构建了覆盖课堂教学、实习、实验、实训、毕业设计等各环节的科产教融合培养质量标准体系。不断探索“真问题”项目式教学模式，坚持科产教协同培养、工匠精神与综合能力协同培养、多学科知识学习与技术创新能力协同培养的“三协同”工程综合能力培养导向，探索协同育人新范式。注重学生培养过程中的能力增值评价，构建基于学生为中心、持续改进的科产教融合人才培养质量保障机制，构建面向真问题、落实真指导、实施真操作、推动真解决的“四真”培养全过程管理机制。

实施引企入校、促校驻企，实现校企人才双向流动，打造高水平师资队伍为主的人才链；分解产业链中的关键知识、技术难题和人才需求，融入到学院专业方向、培养方案和课程设置的教育链，以及创新创业、科学研究的创新链中，实现多链协调。产业学院通过培养模式变革提升学生的实践、创新能力，培育产业真正需要的高素质复合型人才，实现人才培养与产业发展同频共振，服务智能计算与感知产业和地方经济发展能力。