学员演示基于迪文串口屏开发的作品

评审专家点评学员作品

学员汇报

评审专家与获奖学员合影留念

（通讯员 朱湘仪）为持续推进产教融合协同育人，深化校企合作人才培养模式，2026年5月15日中午，第四届“迪文杯”产教融合课程成果展暨就业育人实践活动电子作品设计评选颁奖仪式在湖南师范大学南院校区知物楼221实验室举行。本次活动由湖南省智能计算与感知现代产业学院主办，湖南迪文科技有限公司（以下简称迪文科技）赞助协办。湖南师范大学信息科学与工程学院教学负责人、现代产业学院执行院长张连明教授主持活动，智能感知产业班项目制课程全体学员参加。

本次汇报聚焦嵌入式系统开发、智能感知技术应用、人机交互设计三大核心能力，要求学生以迪文串口屏为载体，完成从软硬件开发、UI界面设计到实物调试、现场答辩的全流程任务。学生结合迪文串口屏、MCU 控制、传感器采集、界面交互设计等技术路径，设计了“全屋智联安全感知系统”“室内外一体化安防系统”“基于esp-claw的智能语音控制终端”“智能实验室环境监测与安全管控系统”“水环境一体化监测系统”等优秀作品，展示了从需求分析、方案设计、软硬件开发到功能调试的完整实践过程。汇报现场，指导教师和企业专家围绕作品的技术可行性、功能完整度、系统稳定性、界面友好性及后续应用拓展等方面进行点评并提出针对性改进建议，最终评选出一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项。迪文科技为本次活动提供专项奖励支持，并依据获奖等级向获奖团队发放相应奖金，进一步激励学生将课堂所学转化为工程实践成果。

本次活动合作企业迪文科技是一家专注于人机交互产品和解决方案的国家高新技术企业，是我校数智软件卓越工程师联合培养（实践）基地合作企业。作为湖南省专精特新“小巨人”企业，迪文科技长期重视与高校开展协同育人合作，积极推动企业技术资源、产业案例和工程经验进入课堂。

活动中，迪文科技莫言工程师表示，项目制课程的核心不只是完成一件作品，更重要的是让学生在真实任务中经历“发现问题—设计方案—开发实现—展示反馈—持续优化”的完整工程训练过程。通过企业参与课程建设和成果评价，学生能够更直观地理解产业技术标准、产品开发流程和岗位能力要求，在实践中提升专业能力、创新能力和职业认知。

此次成果作品汇报既是第四届“迪文杯”就业育人实践活动的重要环节，也是学院推进产教融合课程建设、探索校企协同育人机制的具体实践。活动进一步促进了课程教学与产业需求的衔接，为学生搭建了展示作品、交流经验、接受企业指导的平台，有助于培养具备工程实践能力、创新意识和产业适应能力的复合型人才。未来，将继续依托现代产业学院建设，深化与迪文科技等企业的合作，推动更多真实项目、真实场景、真实问题融入人才培养全过程，不断提升学生服务智能感知等产业发展的能力。

一审：沈坤

二审：邓月明

三审：张连明